Section 504
English
Carbon County School District #1 is committed to providing a working and learning environment free from discrimination, harassment, intimidation, and bullying for all children. No qualified child with a disability shall, on the basis of disability, be excluded from participation in, be denied the benefits of, or otherwise be subjected to discrimination, harassment, intimidation, and bullying under any district program or activity. CCSD #1 affirms a free appropriate public education (FAPE) for all children. Additionally, all children with disabilities are afforded the opportunity to participate in non-academic and extracurricular activities in the same manner as their non-disabled peers. In order to provide FAPE for children with disabilities, the district utilizes the procedures set forth in this document to adhere to Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 (Section 504).
Section 504, a civil rights law that prohibits discrimination and harassment on the basis of disability, covers qualified children with disabilities who attend schools receiving federal financial assistance. To be protected under Section 504, a child must be determined to: (1) have a physical or mental impairment that substantially limits one or more major life activities; or (2) have a record of such an impairment; or (3) be regarded as having such an impairment. Section 504 requires that school districts provide a free appropriate public education (FAPE) to qualified children in their jurisdictions who have a physical or mental impairment that substantially limits one or more major life activities.
This page serves to guide school teams, including parents, guardians, and students, in the identification of children with disabilities and the development of appropriate services based on the child’s needs related to a disability. This guidance adheres to the regulations set forth in Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, as amended, 29 U.S.C. § 794 (Section 504), the ADA Amendments Act of 2008, 34 C.F.R. Part 104 NonDiscrimination on the Basis of Handicap in Programs or Activities Receiving Federal Financial Assistant, and guidance by the Office of Civil Rights, the entity that enforces Section 504 compliance. Nothing on this page supersedes state and federal statute and regulations regarding Section 504.
All questions regarding this page can be directed to the Director of Special Services at (307) 328-9200.
Section 504 Documents
Español
El Distrito Escolar # 1 del Condado de Carbon está comprometido a proporcionar un ambiente de trabajo y aprendizaje libre de discriminación, acoso, intimidación y acoso para todos los niños. Ningún niño calificado con una discapacidad será, sobre la base de la discapacidad, excluido de la participación, se le negarán los beneficios o de otra manera será objeto de discriminación, acoso, intimidación y acoso en cualquier programa o actividad del distrito. CCSD # 1 afirma una educación pública apropiada y gratuita (FAPE) para todos los niños. Además, todos los niños con discapacidades tienen la oportunidad de participar en actividades no académicas y extracurriculares de la misma manera que sus compañeros sin discapacidades. Para proporcionar FAPE para niños con discapacidades, el distrito utiliza los procedimientos establecidos en este documento para cumplir con la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 (Sección 504).
La Sección 504, una ley de derechos civiles que prohíbe la discriminación y el acoso por motivos de discapacidad, cubre a los niños calificados con discapacidades que asisten a escuelas que reciben asistencia financiera federal. Para estar protegido bajo la Sección 504, se debe determinar que un niño: (1) tiene un impedimento físico o mental que limita sustancialmente una o más actividades importantes de la vida; o (2) tener un historial de tal impedimento; o (3) se considere que tiene tal impedimento. La Sección 504 requiere que los distritos escolares proporcionen una educación pública apropiada y gratuita (FAPE) a los niños calificados en sus jurisdicciones que tienen un impedimento físico o mental que limita sustancialmente una o más actividades importantes de la vida.
Esta página sirve para guiar a los equipos escolares, incluidos padres, tutores y estudiantes, en la identificación de niños con discapacidades y el desarrollo de servicios apropiados basados en las necesidades del niño relacionadas con una discapacidad. Esta guía se adhiere a las regulaciones establecidas en la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, según enmendada, 29 U.S.C. § 794 (Sección 504), la Ley de Enmiendas de la ADA de 2008, 34 C.F.R. Parte 104 No discriminación por motivos de discapacidad en programas o actividades que reciben Asistente financiero federal y orientación de la Oficina de Derechos Civiles, la entidad que hace cumplir la Sección 504. Nada en esta página reemplaza los estatutos y regulaciones estatales y federales con respecto a la Sección 504.
Todas las preguntas relacionadas con esta página pueden dirigirse al Director de Servicios Especiales al (307) 328-9200.